A equipa do projeto Table-to-Tablet está de volta às escolas que connosco colaboraram no nosso estudo randomizado controlado sobre a “Effectiveness of Two Methods of Phonological Interventions for Speech Sound Disorders: Tabletop and Tablet” [a ser apresentado na convenção ASHA no dia 19 de novembro de  2016 em Filadélfia]. Pretendemos assim dar algo de volta[…]